１ ． 树立正确的择业观和价值观。 随着我国教学规模的不断扩大， 高校在招生质量上也不在像过去一样高标准， 学生数 量的增加导致高等教育不再是传统的精英教育， 逐渐成为了普及化的大众教学。在这样的背景下， 学生必须积极转变教学认知， 正确适应自身的角色转变， 准确定位， 明确自身发 展的优势及存在的不足， 根据自身需求及发展潜力对未来职业进行有效的规划， 并且搭建 起符合自身持续发展的学习框架， 不断提高自身专业能力及综合素养。具体而言， 部分大 四的学生应当树立起正确的价值观念及择业理念。对于学校中所开展的一系列双选会应 积极参与， 并且努力学习并掌握一系列应聘技巧，善于推荐自身，以此更好的实现就业。 同时， 在择业的过程中， 学生应当注重职业工作的发展前景及个人的晋升途径， 改变传统 的金钱主义及享乐主义， 立足于基层， 通过多种途径实现就业。例如， 学生可以大胆创新， 积极创业开办一系列科技型小微企业， 从事民营工作。

２ ． 积极开展一系列心理疏导及帮扶活动。 从一定意义上来讲， 当前高校毕业生在就业时出现了各种各样的心理问题， 为了加强 对学生的心理疏导， 高校应当积极开展一系列就业帮扶活动， 从学生入学初期对其进行系 统科学的心理测评， 了解学生的实际心理状态及可能存在的心理问题， 不同的班级也应当 根据实际需求， 指派一名心理委员。

而高校则应当定期组织心理培训活动， 引导心理委员 具备专业知识， 认真观察班级中是否有存在心理问题的学生， 一旦发生异常情况一定要立 刻向辅导员及心理咨询中心汇报， 由辅导员及专业心理教师对其进行有效的疏导或是干 预治疗。而对于即将毕业的大四学生而言， 院校中的就业创业活动中心应当组织开展就 业讲座， 切实提高学生的应聘能力及相关技巧， 同时通过多渠道、 多途径帮助学生找到适 合自身持续发展的工作岗位。对于一些在就业中面临困境的学生一定要对其心理进行及 时的疏导， 避免学生心理问题的加重。

３ ． 找到自身的优劣势， 学会自我调节和心理疏导。 众所周知， 不同的学生都具有其独特的个性特征， 应当根据自身的实际需求及发展潜 力， 科学合理的制定就业创业目标任务及主要方向。高校的毕业生首先应当正确认识自 身的优势及不足， 尽可能选择自身感兴趣的、 符合持续发展的工作岗位， 面对求职就业过 程中可能面临的一系列问题做好充分的心理准备， 而一旦失败一定要从中分析原因， 不断 完善自身的知识框架和职业能力， 只有这样， 才能找到自身感兴趣的、 愿意投身其中的工 作岗位。高校必须积极开展一系列相应的心理健康讲座活动， 帮助学生从真正意义上了 解就业心理知识并学会疏导不良情绪， 不断的自我调节、 思想转移， 选择合理有效的方式 方法进行适当的宣泄和放松， 以此从根本上解决自身的心理问题