在海南省七届人大四次会议上，一份《关于“实施海南省中小学师生心理干预”的建议》引起与会人员的关注。据悉，这份建议由三亚代表团的黄丽菊、刘艺代表领衔提出，海口代表团的赵金玲、陈金燕、翁春雷代表附议。

据相关调查研究显示，我省部分中学生存在不同程度的心理健康问题，特别是强迫症、心理不平衡等发生率较高。此外，拒学问题已经成为影响儿童正常发展的重要问题。

建议提到，教师群体同样面临心理健康困境，特别是在强迫、敌对、人际关系敏感、焦虑方面心理问题较为突出。

针对这一问题，代表们分析了背后的原因。首先，宣传力度不够，师生及家长心理健康教育意识不强，社会对心理健康教育存在误解和偏见。其次，学校心理健康教育师资建设有待加强，专职心理健康教师较少，非心理学专业背景的心理健康教师占比较高，导致心理健康教育的知识储备和教学能力不足。最后，社会对心理健康问题的关注度不够，家庭和学校往往只重视知识传授和智力培养，而忽视师生心理健康。

为了加强中小学师生心理健康工作，代表们提出了以下建议：一是全面开展中小学生心理健康调研，由海南省卫健委牵头，会同省教育厅，组织教育、心理健康领域专家学者在全省范围内统一开展中小学生心理健康监测与预防调研，为政策规范、评估机制和管理体系等的建立和更新提供参考。

二是做好社会宣教，提升全社会对心理健康的关注度。通过多元化方式加大科普宣传力度，消除公众对心理疾病的病耻感，营造全社会关注心理健康的良好氛围。

三是加大对学校专、兼职心理教师的专业能力培训和督导，邀请心理学专家或资深心理健康教育教师定期组织培训和考核，提升教师的心理健康教育水平和危机干预能力。

四是建立健全家校医社协同参与心理健康教育保障体系，深化落实“双减”政策，优化学校评价体系；推动家校医社协同共育，做好学生心理健康测评及跟踪转介工作，形成帮扶合力；把心理健康教育相关课程纳入教师日常培训和新教师入职培训，引入专业力量为教师提供个人咨询、心理健康测评、团体辅导、应急心理援助等专业帮助，形成健康教育、咨询服务、筛查预警、干预处置“四位一体”的心理健康工作格局。

五是加大财政支持，确保既有心理问题学生群体得到持续性干预和矫正。对目前筛查出来的有心理危机预警的学生，通过政府购买服务的方式，由第三方机构邀请专家定期到学校进行辅导，帮助其回归正常学习及生活。

来源：三亚日报