“全陪”父母的家教之道值得借鉴吗？家长到底该拿多少时间来陪伴孩子？……《16岁大学生和他的“全陪”爸妈》一文见报后，引起了读者的关注和热议。大多数家长表示，倪亦帅父母“在孩子初中三年，几乎没出去玩过一次”的精神令人敬佩，一些具体做法也值得借鉴，但并不该照搬。

　　读者木犀花致信本报说，现在许多家长对孩子的学习生活不闻不问，相较之下，倪亦帅父母尽量多陪伴孩子成长的做法值得提倡。她认为，在工作之余陪孩子玩耍、谈心是每一位父母应尽的责任，其中的快乐幸福是金钱所不能换来的。“也许有人会说，"孩子初中三年，父母几乎没有出去玩过一次"的做法，对大人来说，不是太枯燥了和代价太大了吗？这就要看你的感受了。如果父母把和孩子在一起学习看作是苦役，那自然会觉得痛苦，尤其是孩子的成绩并不好时，更会有挫败感。可如果你感觉和孩子在一起学习是享受，是难得的幸福时光，又怎么会遗憾呢？出去玩也是为了快乐，为了放松，而在家陪孩子学习、玩耍、谈心，如果也能得到快乐，那不是更好吗？”木犀花的看法代表了一部分“奉献型”家长的看法，在这部分父母的生活中，孩子占据了生活的绝大部分，他们不计得失奉献自己，只求让孩子幸福、成功。

　　相较不计回报全然奉献的父母，温州宝宝论坛上的年轻父母则有自己的想法。网友“小牛牛的妈妈”说：“值得佩服，但很难借鉴。如果他们俩不是中学老师，就很难做出好的教育计划并全程指导孩子学习。同时，父母可以放弃娱乐，但不能放弃工作，有时时间上并不允许这么做。我也希望自己能尽量陪伴牛牛长大，但是，我认为最关键的是让孩子养成自觉学习和独立生活的好习惯。”网友“叶丹妈妈”说，倪亦帅的成功只是个案，不一定每位“全陪”父母都能培养出这样的孩子。因人施教，才是关键。网友“豆花”则认为，父母重要的是在精神上陪伴孩子。同时，陪伴孩子还应该讲究质量，要陪得开心，陪得温馨。自己不能觉得陪伴孩子是把自己的青春押在孩子的身上，给孩子很大的压力，这样的陪伴还不如不要。

　　读者张女士则担心，倪亦帅的成长中，与父母在一起的时间相较普通孩子多了很多，无形中就压缩了他与同龄人相处的时间，这对提高他的情商很不利。同时，高考成绩只能证明他的学习能力，而缩减的学校教育，会不会限制了他的综合素质的提高呢？作为家有青春期孩子的家长，张女士还非常担心正值青春期的倪亦帅上了大学之后，如何与已进入青年的同学相处，父母对他的青春期教育又该怎样展开？她觉得，按部就班的学习生活可能对倪亦帅更好。

　　刘女士是位中学教师，她的孩子去年考上了北大。面对前来取经的同事朋友，她经常挂在嘴边的经验是“我不陪写作业”。她告诉记者，她非常重视孩子早期学习生活习惯的养成，在上小学之前，她就注重培养像上课专心听讲、积极提问、及时高效地完成作业等习惯。而“不管”是这些习惯养成之后的状态。“我认识一位朋友，她从孩子上小学到初三，每天陪孩子写作业，这些年她连电视都很少看，而孩子的学习成绩并不理想。其实我觉得，不仅孩子的时间是宝贵的，我们大人的时间也很宝贵。要让时间优质化，让孩子养成独立高效完成作业的习惯，家长也有时间来做一些提高生活质量和个人素养的事情，这对孩子来说也是生活的一种榜样，他们会在无形中演绎、模仿成人世界。”

　　记者还特别联系了剑桥男孩王超的妈妈余颖。余颖认为，每个孩子、每个家庭的情况不同，教育方式自然也会有所不同，这无可厚非，重要的是因材施教，顺其自然。她主张，家长在孩子6岁之前应尽量多抽时间陪伴孩子，这时候如果能全陪当然很好。但孩子上学之后，如果一家人还总是捆绑在一起，这样的教育未免不够开放，对孩子的成长也未必有利。

　　专家认为，孩子，不仅仅是父母的孩子，也必将成为一个独立的社会的人。父母也是，不仅仅是孩子的父母，也是一个社会的人，也应该有除了孩子之外的其他生活内容。把双方时刻捆绑在一起，对父母是一种身心的疲惫，对孩子也是一种压力和纵容，生活自理能力和独立心理也得不到应有的锻炼发展。明智的家长，应该注重陪伴的质量，而不必一味追求时间量。